研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。

研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“（）”、“概念画”期三个阶段。

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法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）

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简述幼儿绘画中线条的造型内容。

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试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。

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中班幼儿绘画中，逐步建立起一个以（）为基础的统一的空间框架概念。

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中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）

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小班幼儿绘画中，表象符号的运用依次为简单圆形式样、同心圆式样、阳光放射式样、（）（）关系式样。

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幼儿泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。

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大班幼儿的绘画发展主要处于（）

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