把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

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李老师的班级嘈杂喧闹，他一直想把班级建设成为一个可控的班集体，但是他从来都没完全成功过，以上所描述的课堂类型是（）。

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首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于（）

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教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）。

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班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。

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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

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创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

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某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？（）

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