主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）
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提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）
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学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）
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发展儿童的智力，主要是指发展儿童的（）。
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学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）
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游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
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简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。
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教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）。
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简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。
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