当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。
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社会行动模式
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体谅课程模式
麦克费尔的德育课程模式是（）。
符号课程模式
分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
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分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些？
育课程与其他课程比较，其特点不包括（）。
德育课程与其它学科课程相比有何特点？
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