学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。

学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。

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学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施阶段的工作程序包括（）。

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学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：（）。

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学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

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论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。

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（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

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（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

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学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。

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文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

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