单选题
A联合游戏
B合作游戏
C平行游戏
D独自游戏
正确答案
答案解析
独自游戏：儿童一个人玩，没有接近其他儿童的意愿，这是婴儿期的主要特点。
平行游戏是指几个儿童在一起游戏，玩相似的玩具，但彼此之间的游戏是独立的，没有真正的交往与合作,这是幼儿初期的游戏特点。
联合游戏：几个儿童共同玩一个游戏，其间虽然有言语交流，但不受统一目标约束，也没有角色之分，这是幼儿中期（3~4岁）的特点。
合作游戏：一组儿童有组织地进行游戏，且有一定的目的，儿童之间彼此协调合作，如过家家等，这是幼儿后期（4~6岁）的特点。
平行游戏是指几个儿童在一起游戏，玩相似的玩具，但彼此之间的游戏是独立的，没有真正的交往与合作,这是幼儿初期的游戏特点。
联合游戏：几个儿童共同玩一个游戏，其间虽然有言语交流，但不受统一目标约束，也没有角色之分，这是幼儿中期（3~4岁）的特点。
合作游戏：一组儿童有组织地进行游戏，且有一定的目的，儿童之间彼此协调合作，如过家家等，这是幼儿后期（4~6岁）的特点。
相似试题
（）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
单选题查看答案
沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，（）的幼儿园可造木制或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。
单选题查看答案
沙、水属于无结构材料，（），又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。
单选题查看答案
积木区里小刚正在搭公共汽车，明明说“我可以搭车站，这样行人就可以上车也可以下车，我们两个可以一起玩搭车的游戏”接下来明明和小刚就一起玩起来，这时两人的学习方式是（）。
单选题查看答案
几名幼儿在插积塑片，他们在桌子上的玩具筐里取积塑插片，有的插了一个小房子，有的插了一辆风车，有的插了小汽车，他们的游戏属于（）。
单选题查看答案
在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。
单选题查看答案
创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
单选题查看答案
以下不是儿童同伴交往的突出作用的是（）。
单选题查看答案
幼儿不能玩的东西有（）。
单选题查看答案