A了解自己的需要和感受
B考虑老师的需要
C考虑他人的感受
D了解交往对象的需要和感受
同伴之间的交往,最早在()的儿童身上就能够观察到。
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学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。
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在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。
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以下不是儿童同伴交往的突出作用的是()。
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高级保育员在实际培训过程中,要让初、中级保育员认识到与幼儿的交往中要始终保持()、接纳和支持的态度。
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高级保育员在实际培训过程中,要让初、中级保育员充分认识到学前儿童与自己在()平等的。
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在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。
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在教育过程中,保育员应做到以下哪几点?
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保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等的。
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