幼儿的()常常使儿童表现出自私或无理行为。
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儿童对陌生人表现出积极的兴趣,这在依恋类型中属不安全型儿童的表现。
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在陌生情境中,能在母亲附近愉快地游戏,自信地探索环境,但并不时刻在意母亲是否在场。而且,儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是()的行为表现。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调() ,具有典型的生活性与道德性。
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幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?
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幼儿园对儿童社会性发展的影响主要表现在哪些方面?
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学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。
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学前儿童社会教育主要捞及家庭、幼儿固和社会3个空间范围的生活。
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:() 、()、整合性原则。
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