学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。

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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。

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将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。

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对学习材料进行旧类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个（）。

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精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。

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真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的（），对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。

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一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

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一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

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