学分制是一种完美的教学管理制度。

将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度（）

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美国模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。

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将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。

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教学测量是一种价值判断的活动。

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教学测量是一种判断事实的活动。

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教学反思实质是一种自我评价。

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高校教学评价是一种（）。

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讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。

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现代美国学校出现的“特朗普制”，是一种比较适应于（）的教学组织形式。

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