在陌生环境中，表现出杂乱无章，缺乏目的性、组织性，前后不连贯行为。则该幼儿与母亲的依恋状态是（）。

在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是（）的行为表现。

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留守儿童长期缺失亲情抚慰，缺乏父母直接的关爱与呵护，因此对父母缺乏积极的情感反应，表现出对父母亲的冷漠、疏远，有的甚至会怨恨父母。

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儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童（）

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教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。

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儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身的本体性游戏，也称之为（）

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在恋爱过程中，女性对爱情表现出的坚韧，这体现了其（）的一面。

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在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）

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（）认为，个体会因为处于不同的环境之下，而表现出许多不同的人格类型，而生活经验是形成人格特质的最重要因素之一。

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一般来说，在一个群体中，被拒斥的儿童不会表现出以下哪种社会行为特征（）

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