观察是人们为了认识（），通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。

前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。

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教师课堂上观察研究的载体是（）

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正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。

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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

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（）是人们能否自觉守法、用法、护法的内在决定因素。

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如何认识教师的各种不同角色？

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自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）

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教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。

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教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。

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