优秀教师与普通教师存在的差别不包括（）。

优秀教师的前提是（）。

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优秀教师的最高层次是（）。

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（）是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现。

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（）是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现。

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（）是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现。

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（）是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现。

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韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质。

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教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。

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教师道德之所以具有培育优秀人才的作用，从教育对象来说，是由其（）特点决定的。

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