单选题
A问题——探究模式
B情景——陶冶模式
C模仿——练习模式
D传授——接受模式
正确答案
答案解析
略
相似试题
在教案中，教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（）
单选题查看答案
不同的演唱形式可以表达歌曲不同的（）。
填空题查看答案
简析“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。
简答题查看答案
科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。
单选题查看答案
运用讨论法时不仅要使学生通过讨论习得知识、更要使学生通过参与讨论学会讨论的方法。
判断题查看答案
一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的（）方面的要求。
单选题查看答案
为了帮助学生陶冶情感，音乐课应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）
单选题查看答案
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
填空题查看答案
为了使上课时使用的电子文档中的文字更加醒目，能够给学生留下比较深刻的印象，需要给一些文字加上底纹，下列做法正确的是（）。
单选题查看答案