不同的演唱形式可以表达歌曲不同的（）。

幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

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一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的（）方面的要求。

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晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（）而有所选择。

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根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）

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由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

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由于调查的性质、目的、内容的不同，问卷调查可以从不同角度分类。如依据问卷的发放形式分为（）。

多选题查看答案

课题论证可以有不同的形式，但就其主要内容应回答哪些问题？

简答题查看答案

为了使学生尽快学会演唱音乐课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

单选题查看答案

在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）

判断题查看答案