A察举制
B举孝廉
C九品中正制
D科举制
隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。
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我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。
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政治经济制度对教育的制约体现在()。
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简述教育与政治经济制度发展的关系。
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西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了( )的官学体系。
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西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。
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()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
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()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
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()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
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