单选题
A观察舌的运动
B观察喉的情况
C观察唇的情况
D观察软腭情况
E观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
正确答案
答案解析
略
相似试题
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（）。
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令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）
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令患者尽可能长时间地发“啊”音，记录秒数及发音清晰度，目的是（）。
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Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（）。
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意念运动性失用临床表现中，"如令患者开口，患者可能用力闭眼，而给他苹果，便自然张嘴去咬"属于（）
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自发出现或紧接在针刺后出现的双相电位是（），代表从单根纤维的受损区域所记录到的单纤维的放电，放电频率为2～10次／秒（）
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Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于（）。
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