（）不是理智高于情感，而是理智与情感的圆环关系.

（）不是理智高于情感，而是理智与情感的圆环关系。

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情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的

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知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都可以通过接受学习来获得。（）

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新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。

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现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能（）

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现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能（）

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现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能（）

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在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题。

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在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题？

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