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略
相似试题
杜威创造性地确立了四个教育哲学命题，下面哪一项的叙述不准确（）
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它创造性地确立了“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。它是（）
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1957年2月，毛泽东在最高国务会议上作了重要讲话，明确提出了我国社会主义制度还刚刚确立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想，创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，并确定了我国政治生活的主题，这就是（）
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针对传统的一元论，杜威提出了认识的（）原则。他主张通过确立（）来具体实现课程与教学的统一。
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材料： 我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。我们创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，全面确立了社会主义的基本制度，使占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会。这是中国社会变革和历史进步的巨大飞跃，也极大支持和推进了世界社会主义事业。 ---江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》 回答问题： （1）上述材料概括的是哪个历史时期取得的历史成就？ （2）为什么说三大改造的完成标志我国社会主义制度基本确立？ （3）如何理解“我们创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变”？
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任恒俊在《晚清官场规则研究》一书中这样论述：“科举制度的创立，的确是一项举世罕见的发明和创造，简单明快地解决了选拔官员的标准问题。贫寒人家的子弟只要通过苦读，可以进入官吏队伍。无疑，科举使社会管理这方面的机制有了一个统一的标准，其形式增加了一些公正的色彩。”作为一种选拔官员的制度，科举制确立的选拔标准是（）
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从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们（） ①意识活动具有主动创造性，能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观. ③要重视量积累，不失时机地促成事物飞跃 ④要善于用系统优化的方法分析问题
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从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们（）。 ①意识活动具有主动创造性，能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观 ③要重视量积累，不失时机地促成事物飞跃 ④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
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从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们（） ①意识活动具有主动创造性，能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观 ③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃 ④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
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