主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。

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远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式

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美国教育家杜威主张社会化活动的德育原则，让学生在社会性活动中主动接受道德训练，自己发现道德错误。

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教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。

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主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。

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（）是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

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福禄贝尔主张幼儿园的教育手段为（）

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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成（）和（）的教育

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倡导教育心理学化运动，主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是（）。

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