A职业义务感;
B职业良心感
C职业荣誉感;
D职业幸福感
教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中()。
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()是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力,应有意识地培养。
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学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
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幼儿教师职业道德的基础和前提是()
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教师职业道德评价主要是对教师的()进行考察和价值判断。
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教师职业道德的内容包含两个方面:职业道德意识修养和()修养。
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人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的()。
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结合自身体会,谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
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新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。
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