某男,大学二年级学生,因为焦虑、紧张、睡眠障碍而前来咨询。当事人自述从小学习成绩优良,父母和老师对他寄予厚望。中学时因为各方面都比较突出,一直担任学生干部。当事人对自己很有信心,心中树立起远大的抱负,渴望上大学并在大学中出类拔萃。考上大学后,当事人满怀信心地投入到大学学习生活之中,努力而刻苦。然而,事与愿违,尽管当事人勤奋、努力,毕竟起点不同,同学都是优秀生,彼此间竞争激烈。在这高水平的竞争中,当事人的成绩不尽如人意,在班上只属于中等水平。为此,当事人很着急,他更加努力地学习,力争赶上优秀的同学。慢慢地,当事人开始感到疲倦,同时对自己的成绩和他人的态度患得患失。原来说话流畅的他,变得不敢在众人面前讲话,并出现口吃现象。这种情况无疑令当事人更加紧张,他经常担心自己会说错话或别人不理解他的意思。随后,此症状更加显著,当事人经常烦躁不安,提心吊胆,总是担心会出现不好的事情,全身肌肉也变得僵硬,难以放松。 1、当事人的症状属于什么问题,请具体分析? 2、你采用的咨询方法,具体过程?
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某男,20岁,大二,因害怕见人前来咨询。咨询中了解到:他害怕别人见到他的眼睛,他认为自己的眼睛是邪恶。所以他从来都是低着头。通过进一步的咨询,了解到当事人的问题与其过度自慰行为有关。当事人在初中时期就开始。对自慰行为产生的快感无法自拔,同时,对自己的这种行为又感到自责,这种内心的矛盾冲突令他痛苦不已。到了大学后,当事人的内心冲突更加突出:越和女生接触交往,其性欲望和性冲动越强烈,自慰行为也越频繁,同时自我谴责也越强烈。慢慢地,当事人就开始低着头,不敢见人,对人恐惧的症状开始出现并越来越严重。 1、该男子属于什么心理问题?造成的原因是? 2、你采取的咨询技术和步骤?
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在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为独立学科的学者是()
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1879年,德国莱比锡大学()创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
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教学创新评估的特点是什么?
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