宋朝派遣信使、传递文书，依事之速缓程度，给（）牌、（）牌、（）牌。

媒体通信使计算机的（）融为一体。

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唐朝，将、相的告身，用金花五色（）；宋朝则用织成的（）。

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留欧学生的派遣始于船政大臣（）的建议。

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宋朝，以皇帝名义下发的札子，称为“（）”；各路帅司所下的札子，称为“（）”。

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宋朝与前代相比，专科学校的类别有所增加，教学内容也进一步丰富。

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据考，真正指教师的“教”和学生的“学”的“教学”一词，出现在宋朝（）的文献中。

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始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式，其形式有（）。

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禀，至迟在宋朝：逐渐演化为（）的一种；至迟在清乾隆初年，逐渐具备（）的性质，成为（）文种。

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刺，周代用作（）；汉代拜谒之刺，称为（）；到了宋朝，刺作为平行公文文种的作用，为“（）”所取代。

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