建构主义关于学习的含义认为()
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经验主义学派认为管理的研究内容是()
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多元主义认为社会先于国家产生,外在于国家。
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马克思主义分配理论认为,()是消费品分配的唯一依据。
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历史唯物主义者认为,行政领导的权力归根结底来源于()
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马克思韦伯认为,科层制会导致官僚主义的产生,以下属于官僚主义表现的是:()
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行为主义认为,只是认知的改变,而没有行为的变化就不能称为学习。
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毛泽东认为社会主义国家行政组织的设置与运行原则是()
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皮亚杰发展了发生学的结构主义,认为结构包括的特性是()。
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