国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义？
简答题查看答案
国内学者对有效教学的定义有哪些？请简要陈述。
国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。
判断题查看答案
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。
在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？
国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
单选题查看答案
国内外对有效教学的定义已达成共识。
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