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如何理解陶行知的教学做合一的观点？

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用陶行知的话来说，教学做合一是生活现象之说明，即教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三个方面，而不是三个各不相谋的过程。可以看出：教学做合一的基本含义：教学做三者是不可分割的。做是教与学的中心。教学做三者是密切相关的。但是都统一在做上。做是教的中心，也是学的中心。教学都要在做的实践中发挥其主观能动性。如种田，要在田里做，就要在田里学，田里教。

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略

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陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。
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陶行知“教学做合一”的思想包括（）。
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“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。
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陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。
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“教学做合一”的教学思想是（）提出的。
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提出“教学做合一”教学方法的人是（）
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提出“教学做合一”教学方法的是（）
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创立“教学做合一”教学理论的教育家是（）。
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教学做合一的基本含义是？
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