当代日本美术教育界认为，能够外在传授的部分，如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“（）的领域”。
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色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
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色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
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美术也称造型艺术、（）或空间艺术。
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美术也称（）、视觉艺术或空间艺术。
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在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、（）艺术。
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美术作品的美就是艺术美。
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依据艺术的物化形式分类，美术是一种（）
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美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。
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