多选题
A改进招生制度，逐步恢复新生入学
B改革高等学校的管理体制
C加强教学与生产的联系
D加强教育与生产、理论与实际的联系
E培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担
正确答案
答案解析
略
相似试题
1921～1930年，苏维埃对高等教育的改革成效表现在（）
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下列对苏联1921～1922年调整后的新学制评价错误的是（）
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下列对1921～1925年苏联颁布的综合教学大纲内容描述不正确的是（）
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1930年苏联粮食产量为835．4亿千克，1931年降至694．8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联（）
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《凯歌悲壮》一书认为：苏俄（苏联）在1921～1927年允许多种经济并存，是历史上的“退却年代”。“退却”的出现是由于（）
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两次世界大战期间，北非出现了三次改革：1924年埃及柴鲁尔的改革、1921-24年凯里姆在里夫共和国的改革和1930-35年海尔·塞拉西一世在埃塞俄比亚的改革。其中（）的改革是北非三次改革中最大的一次改革。
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1921年列宁签署的《高等学校规程》中规定的高等教育的任务包括（）
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1921年法国新教育联谊会出版了（），宣传新教育理论。
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1969年，苏联的十年制义务教育形成了（）。
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