人的精神结构与心理发展的三维度不包括（）。

美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度，其中三维度不包括（）。

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美国心理学家布鲁纳认为：人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的，这种心理结构就是（）。

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人的心理健康状态及精神障碍与感染、脑损伤、躯体疾病及（）有一定关系。

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（）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。

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提出三维智力结构理论的心理学家是（）

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提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。

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皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。

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心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。

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心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。

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