（）是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。

理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。

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美感来自于人类的（）。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦，它是人的自由的象征性实现。

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调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。

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形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。

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（）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。

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儿童审美心理的综合性特征是（）。

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（）对于美感心理是关键的、决定性的要素。

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直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。

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美感心理中关键的决定性的因素是（）。

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