美感来自于人类的（）。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦，它是人的自由的象征性实现。

论述美感活动中主体和对象的互动关系。

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理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。

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（）对于美感心理是关键的、决定性的要素。

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直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。

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美感心理中关键的决定性的因素是（）。

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美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。

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审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）

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调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。

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艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。

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