（）是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。

意愿画是指由儿童自己独立确定（）、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。

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学前儿童美术教育的内容涉及（）手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

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学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

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（）原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。

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自由画是在绘画题材、内容、形式和（）上对幼儿不加任何限制，完全按照幼儿自己的意愿去作画。

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色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

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色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

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学前儿童美术教育的具体目标是什么？

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综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。

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