指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者（）的指导；二是对读者（）的指导。

图书馆作为群众阅读的（），为了有效地开展宣传图书，指导阅读及参考咨询工作，必须对读者阅读进行系统研究。

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读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（）；另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。

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分类标引的要求：一是（）正确；二是反映（）；三是（）一致；四是（）。正确分析图书学科的内容，按照本馆的（）任务和读者的（）来标引图书。

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科研单位图书馆的读者对象成分单一，文化程度整齐，专业水平较高，外文阅读能力强，利用图书馆（）。

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“（）（）”的口号是（）图书馆界提出的读者工作的战略思想和指导方针，为各国图书馆界所普遍接受。

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文化特征是指具有一定学历程序和担任专业（）职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（）。

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图书馆读者群的阅读需要既是一种社会需要，又是一种心理需要；既有（），也有特殊性。

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个人读者是图书馆的主要读者类型，包括（）不同成分的读者。

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图书分类法的含义：一是图书分类的（）和（），也就是（）。二是指情报检索语言，即（）。它由众多（）所组成。

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