简述儿童读者文学接受能力的特殊性。

简述儿童文学作家的特殊性。

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简述儿童鉴赏文学的特殊性。

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读者批评认为，一部文学史应该是文学接受的（）。

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（）是文学文本能被读者以（）的方式接受，并引发读者想象的根本原因。

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期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受，并引发读者想象的根本原因。

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在文学接受过程中，读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况？

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为什么读者对译作的接受比对本国文学的接受具有更大的叛逆性？

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儿童文学鉴赏有利于小读者发展（），提高鉴赏水平。

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文学接受过程中读者不同的个性化期待视野突出表现在哪些方面？

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