单选题
A人体发展规律
B认识事物的规律
C运动技能形成规律
D心理发展规律
正确答案
答案解析
略
相似试题
体育教师以锻炼学生体质为主，至于心理教育可以忽略
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《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。
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随着锻炼效果的提高和学生体质的增强，机体对原有的生理负荷应是（）
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《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》这一文件颁布的时间是（）。
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原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以（）为指导思想。
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体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由（）的生理机制决定的，体能包括（）、（）、（）。
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经常参加体育锻炼，能使心脏功能增强，表现在心肌收缩（）、心脏容量（）、安静状态频率（）、大强度运动后脉搏频率恢复快。
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班级体育锻炼活动以（）为单位进行。
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体育锻炼时常用的呼吸方法有（）、（）、（）等三种。
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