A爱尔维修强调教育和环境
B拉美特利人是机器
C狄德罗意识是人脑的属性
D卢梭<社会契约论><爱弥儿>
《爱弥儿》一书的作者系18世纪法国杰出的教育家和启蒙运动思想家().
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()是20世纪前半叶青海著名的土族社会活动家、教育家。
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朱海山是20世纪前半叶青海著名的土族社会活动家、教育家,因他曾两度出家为僧,人们又称“()”。
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法国著名海港城市,其名字也是法国国歌名字的是()。
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环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是()
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法国著名管理学家法约尔认为管理的首要职能是()
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倡导教育万能论的是().
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产生于19世纪末20世纪初,其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是()
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教育万能论
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