教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。
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教育万能论
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（）在其本能论基础中引申出只凭外界影响只凭教育的作用，就可以把人培养成为预定的类型即教育万能论。
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18世纪法国著名的教育万能论者是（）.
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（）数学史教授卡约黎倡导为教育而研究数学史。
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应该倡导对儿童进行宗教教育，这有助于让他们自主选择价值观。
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为了改变西宁地区的（），杨应琚以学校为首务，大力兴办教育。在他的倡导下，西宁的地方教育取得了前所未有的发展。
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倡导“真我”的是（）
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倡导“自主的我”的是（）
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