A它以表现人生世界的荒诞为创作本意
B它没有性格鲜明的人物和戏剧冲突
C它反映了人们对启蒙学者“理性王国”的失望
D它反映了人们失望、迷惘、痛苦的精神危机
20世纪50年代麦卡锡主义在美国盛行,这表明美国()
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在20世纪五六十年代日本经济高速发展的原因有()。
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20世纪五六十年代,体现美苏争霸的突出事件是()
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20世纪五六十年代,日本经济持续高速发展的外在原因是()。
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鸦片战争前,太湖地区的传统蚕桑业生产过程有植桑、育种、养蚕、锻丝及丝织五个工序阶段。大都由蚕农在家庭内部统一经营。到20世纪二三十年代,蚕种制造、养蚕、缫丝等环节独立开来,成为独立的生产行业。这一变化说明()。
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()是20世纪五六十年代流行于西方的一个十分重要的批评流派。
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现代主义设计运动发展倒20世纪五六十年代,出现了所谓()的设计艺术。
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20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()
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20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则,下面哪一个不是他的教学原则。()
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