A对立;
B独立;
C统一;
D冲突。
培训的三要素之间既相互(),又相互(),共同构成一个完整的实践活动系统。
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在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素受系统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的()。
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在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的()
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()是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体,它包括诸多既相互联系、又相互独立,辨证统一,纵横排列的课程科目。
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培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。
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培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立,又要注意()的相互联系。
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()是指人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态。
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()是指人与人之间的相互交往、相互作用、相互满足的状态。
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课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
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