社会测量法的提出者是（）。

社会测量法的提出者是（）。

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社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）。

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在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　）。

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人格的社会性发展阶段论的提出者是（）。

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提出心理社会发展理论的心理学家是（）

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提出心理社会发展理论的心理学家是（）。

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班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）

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提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）

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班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）。

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