学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。

孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。

填空题查看答案

在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

单选题查看答案

在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

填空题查看答案

从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）

填空题查看答案

从性质上划分，学前教育功能可以剜分为（）与（）

填空题查看答案

性质上来划分，学前教育功能分为（）和（）。

填空题查看答案

在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。

填空题查看答案

学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。

填空题查看答案

简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。

简答题查看答案