文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。
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文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。
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简述文献法的一般过程。
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文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。
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查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点？（）
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文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括（）。
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文献检索的过程一般由三个主要步骤组成，即分析准备阶段、搜索阶段和（）。
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教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（）、一次文献、二次文献和三次文献。
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阅读研究文献的方法一般有（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
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