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“你能给老师讲讲你画的是什么吗?”,这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()
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英语四级考试成绩出来了,李明看到自己的成绩很不高兴,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想:“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。下列属于维纳归因的三个维度的是()
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角色游戏有哪些特点?怎样进行角色游戏的指导?
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联系余家菊的游戏教育观,谈谈你对幼儿游戏教育的看法。
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我国传统的儿童游戏分类是怎样的?
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游戏群体的社会化趋势是怎样的?
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怎样正确理解幼儿游戏的基本特征?
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教师在游戏中怎样把握好互动的节奏()。
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在幼儿园的三、四岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()
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