当课程与教学的价值定位于“()”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的(),而是课程开发者与教学设计者,课程不再只是“()”,而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。
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教师不再分科系统地按照教材传授知识,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是()
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当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者,而是课程开发者与教学设计者。
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最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是()。
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物理练习在教学中的作用是什么?习题课教学通常有哪些步骤?
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目前的消费,很多已不再关注商品的使用价值,而是为了体验和快感。
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信息技术环境下,操练与练习教学模式中用于操练的主要题型是:()
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南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者()
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信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式,其学习评价的主体将不再局限于教师,而是向“学习者”转移。
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