班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。

班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。

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班主任与科任老师之间的关系应是（）

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教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（）

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科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。

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通过（）的方式把班级的奋斗目标及其他大事告诉科任教师，以期获得他们的支持和理解。

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班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）

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班主任除了应具备一般科任教师的基本品质外，在专业（）、专业知识、专业技能等方面还有一些更广、更高、更深的要求，这就决定了班主任岗位的专业性。

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下列哪句名言告诉我们：班主任在班级管理中要建立良好的师生关系。（）

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（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。

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