教诲的根本功能是（）。

课程改革是我国教诲领域的一场广泛深切的教诲（）。

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教诲过程首要矛盾的首要方面是（）。

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我国教诲目的的理论是（）。

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我国基础教诲新课程管理的政策是（）。

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教诲改革的核心是（）。

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我国教诲目的的理论基础是（）。

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课程改革是推进素质教诲的历史的（）选择。

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本次基础教诲课程改革是开国以来的第（）次。

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各级各类学校或各个学段的教诲目标是指（）。

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