夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。

捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。

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最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。

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奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的（）。

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试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。

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夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。

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率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

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率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。（　）

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教学具有教育性，这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。

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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。

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