A感觉适应
B感觉对比
C感觉后效
D继时对比
“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。
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教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）
进退维谷，这是（）冲突。
“42÷7的商是整数”，这是（）
教育是培养人的社会活动，这是（ ）
“别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。
婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（）。
学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
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