A获得效果
B促进效果
C解除抑制效果
D不相容行为效果
许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()
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提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。
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国内外许多学者进行了研究,结果不尽相同,但一般认为涂鸦线条有()、单一线、()、命名线四种水平。
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国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是()
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教学前期分析(Front-End Analysis)的概念最早是由美国学者哈里斯(J.Harless,1968)提出来的,意即在教学设计过程开始的时候,分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题,主要指()。
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产生式迁移理论证实了()
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经过脑神经解剖证实,()具有独立的神经生理机制。
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从甲骨文得到证实,中国最早的学校产生于():
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荀子曾经把天地万物分成哪四类?()
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