心理学家（）提出了智商的概念。

美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

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提出了“教育即生活”的概念的教育家是（）。

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被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就可以撬动地球”的名言的物理学家是（）。

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1962年，美国女生物学家莱切尔·卡逊在（）一书中第一次提出了20世纪人类生活中的一个重要问题——环境污染。

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有关幼儿心理发展的重要概念

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首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。

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美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型?

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1929年（）提出“教育评价”这一概念。

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首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。

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